Маленькие дети часто не могут сказать или объяснить, что с ними происходит, чего они боятся или почему тревожатся. Часто дети показывают телом, что что-то происходит не так. И появляются аллергии невыясненной этимологии, детский энурез, заикание, судроги или другие симтомы. Чаще это выглядит не так очевидно: просто ребенок капризный, мало спит, не может усидеть на месте, не может спокойно есть. Я работаю с детьми и подростками для того, чтобы помочь ребенку справляться с жизненными сложностями,  а родителям - с конфликтными ситуациями в воспитании детей.

ИГРА - один из способов работы с детьми до 14 лет

Описание изображения

Арт-терапия - область, которая использует невербальный язык искусства для диагностики, терапии или развития личности. Направления применения в работе с детьми: 

  • снятие напряжения
  • работа со стрессом
  • освобождение скованных чувств
  • работа с негативными эмоциями и переживаниями 
  • повышение самооценки и уверенности в себе 
  • выход из тупиковой ситуации 
  • сложные межличностные отношения 
  • работа с горем, утратой

В процессе творчества на поверхность выходят многие проблемы, которые были глубоко скрыты и решаются они безболезненно. Сочинение сказок, живопись, работа с глиной, песочница, и т.д. – я подберу именно тот метод, который поможет решить Ваш вопрос. Арт-терапия не имеет ограничений или противопоказаний, являясь безопасным методом снятия напряжения и работы с самыми разными проблемами. 

РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО ЗНАТЬ

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДО 3-Х ЛЕТ
Описание изображения

Ребенок до трех лет проходит несколько очень важных стадий развития. Возможно, эта информация подтолкнет родителей к определенным размышлениям:

1 месяц - задача: достижение гомеостатического равновесия организма в условиях внешнего мира при помощи в основном, физиологических механизмов: спист, ест, нуждается в опеке 24/7

до 5 месяцев - задача: положительный симбиоз с матерью при ее своевременном и адекватном ответе на потребности ребенка

5-9 месяцев - внимание ребенка направлено «вовне», он учится использовать собственное тело, вовлекается в процессы сравнивания, узнает своих и чужих, ненужно передавать его на руки чужим людям, если он боится или шутить над его застенчивостью

10-16 месяцев - ребенок часто удаляется от матери, вовлекается в самостоятельную деятельность, формирует свою самостоятельность и всегда возвращается для «эмоциональной подзарядки» - важна поддержка матери вего стремлении "Я сам!"

16-24 месяца - мнимый регрес, капризы в связи с сепарационной тревогой, при этом важно, чтобы мать давала ему возможность самостоятельной деятельности, когда он требует "я сам!" и помогала, если он говорит "я не умею". 

24-36 месяцев - постепенно ребенком достигается «постоянство объектов» – умение отличать Я от не-Я, стабилизируются процессы индивидуации - ребенок готов идти в детский сад!

Успешное прохождение всех стадий гарантирует крепкую здоровую психику ребенку и прочный фундамент его будущего! 

 

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 3-6 ЛЕТ
Описание изображения

Ребенок 3-6 лет вступает в стадию, которую в психоанализе называют  "Эдипов комплекс". Понятие, введённое в психоанализ Зигмундом Фрейдом, обозначающее бессознательное или сознательное сексуальное влечение к родителю противоположного пола и амбивалентные (двойственные) чувства к родителю того же пола - любовь и страх или ненависть одновременно. 

Часто это выражается желанием жениться на своей маме, или выйти замуж за своего папу. Отцом дается строгий запрет на близкое общение с матерью, на желание спать в родительской постели и обещание вроде "Когда ты вырастешь, найдешь себе жену молодую и красивую, даже лучше, чем мама". В этот период ребенок проходит через очень сложные переживания и инсайты. Именно в этом возрасте часто появляются соматические проявления внутренних психических конфликтов: заикание, фобии, энурез (или сложности с дефекацией) и прочие "радости". 

Именно в этот период формируется совесть и мораль ребенка, а все родительские запреты и установки переходят в бессознательное ребенка и становятся его внутренним голосом, который будет сопровождать его всю оставшуюсь жизнь. Только от родителей зависит, насколько жесткими будут внутренние установки ребенка по отношению к своему Я и внешнему миру.

 

ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
Описание изображения

Пожалуй, самое сложное время для родителей - ребенок в возрасте от 11 до 17 лет. В подростковом возрасте дети переживают очень сложный период. Здесь и сепарация от родителей, и обесценивание, конфликтность, поиск новых идеалов и много еще чего. 

Это нормально, что они хотят проявить свою взрослость, красить волосы и ногти, рисовать татушки, беситься и хамить - другого способа проявить себя они пока не знают. Запрет на эти действия может привести к обратной реакции подростка. 

Нормально, если утром он фыркнул, а вечером пришел обниматься. Нормально, если утром он говорит что ненавидит вас и вы его достали, а вечером - что очень любит. Сейчас он взрослый, а через час - маленький. 

Стремление к сепарации от родителей приводит его к поиску новых идеалов, групп, сект, чем страшнее, тем лучше. Пугать родителей - любимая забава. Не со зла. Ребенку очень, очень нужно ваше понимание, внимание, забота и любовь. Постарайтесь не обижаться на свое чадо, ему сейчас очень нелегко.

На что обратить внимание? 

Опасно, если ребенок замкнут, молчит, закрывается, не делится секретами и не показывает перепады настроения - т.е. вроде как ненавидит всегда, в плохом настроении всегда, постоянно, отшельничает (а кажется, что он просто учится прилежно за закрытыми дверями), вы не знаете, с кем он дружит и куда ходит, чем занимается в свободное время.

Очень важно научиться разговаривать с ним, как со взрослым. Отпустить свое маленькое солнышко в безвозвратно утерянную страну детства. Он стал другим. Он вырос. Он не ваша собственность, не часть вас. Смиритесь и не сюсюкайтесь. Побольше ответственности и доверия к нему, его решениям и поступкам.